| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| İlköğretim Fen Bilgisi Öğretiminde yeni yaklaşımlar | SNF5242 | 3 | 7.5 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz, Bahar |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ İlköğretim ABD Sınıf Öğretmenliği Yüksek Lisans Programı (Tezsiz, 2. Öğretim) |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Sınıf Eğitimi |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Mehmet Faik Yılmaz |
| Dersi Veren(ler) | Mustafa Yeşilyurt |
| Asistan(lar)ı | Zeynep Doğan |
| Dersin Amacı | Dersin amacı fen eğitimiyle ilgili güncel yaklaşımları takip etmek. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Fen eğitiminde yeni yönelimler, fen eğitiminde karşılaşılan en temel sorunlar ve bu sorunlara yönelik çözümler. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Öğrenciler güncel fen eğitim yaklaşımları doğrultusunda yorumlama ve eleştirel düşünme hakkında bilgi edineceklerdir
- Öğrenciler güncel fen eğitim yaklaşımları hakkında bilgi edineceklerdir
- Öğrenciler fen eğitimindeki öğrenme teorileri hakkında bilgi edineceklerdir
- Öğrenciler fen eğitimindeki öğretme teorileri hakkında bilgi edineceklerdir
- Öğrenciler, fen eğitiminde yaşanan problemler hakkında bilgi edineceklerdir
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Fen bilimlerinin tanımı, Fen bilgisi dersinin önemi, Fen bilgisi dersinin işlenişinde temel prensipler | İlgili kaynak |
| 2 | Bilimsel yöntem sürecine dayalı fen öğretimi | İlgili kaynak |
| 3 | Araştırma ve incelemeye dayalı fen öğretimi | İlgili kaynak |
| 4 | Proje tabanlı öğrenme | İlgili kaynak |
| 5 | Çoklu zekâ kuramı | İlgili kaynak |
| 6 | Beyin tabanlı öğrenme | İlgili kaynak |
| 7 | Vize | İlgili kaynak |
| 8 | Yapılandırmacılık | İlgili kaynak |
| 9 | Bilgisayar destekli öğretim | İlgili kaynak |
| 10 | Probleme dayalı öğrenme | İlgili kaynak |
| 11 | Eleştirel düşünme, Yaratıcı düşünme, Yansıtıcı düşünme | İlgili kaynak |
| 12 | Ara sınav 2 | İlgili kaynak |
| 13 | İşbirlikli öğrenmeye dayalı fen öğretimi | İlgili kaynak |
| 14 | Eğitsel oyunlara dayalı fen öğretimi, Analojiler. | İlgili kaynak |
| 15 | Eğitsel oyunlara dayalı fen öğretimi, Analojiler. | İlgili kaynak |
| 16 | Final Sınavı | İlgili kaynak |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 3 | 20 |
| Ödev | 5 | 10 |
| Sunum/Jüri | 2 | 10 |
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 2 | 20 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 16 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | |||
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 5 | 12 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 3 | 12 | |
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | 2 | 12 | |
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 2 | 15 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 20 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
