| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Koruma Kavramları | MIM5603 | 3 | 7.5 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ Mimarlık ABD Rölöve-Restorasyon Yüksek Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Mimarlık Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Cengiz Can |
| Dersi Veren(ler) | Çiğdem Polatoğlu |
| Asistan(lar)ı | Ebru Harman Aslan |
| Dersin Amacı | Koruma bilincinin kavramsal temellerini oluşturmak / Koruma - değerlendirme sürecini anlamak / Koruma - kullanma dengesi ve mantığını oluşturmak / Korumada ölçek ve derinliği anlamak. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Koruma kavramının anlamı / Korumayı gerekli kılan değerler / İlk uygulamalardan Rönesansa kadar koruma anlayışının evrimi / XIX. Yüzyılın sonuna kadar koruma anlayışının evrimi / XIX. Yüzyıldan 1964 Venedik Kongresine kadar koruma anlayışının evrimi / 1964'ten günümüze koruma konusundaki gelişmeler / Türkiye'de tarihsel anlayışın evrimi / Türkiye'de tarihsel değer koruma anlayışının evrimi / Koruma konusunda uluslararası örgütlenme / Türkiyede tek yapı ve kentsel sit korumada örgütlenme, izlenen yöntem / Eleştirel yaklaşımlar. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Koruma kavramının anlamını ve ilk uygulamalardan günümüze kadar koruma anlayışının evrimini kavrama
- Korumaya ilişkin uluslararası ve ulusal örgütlenmeler ve yasal çerçeve hakkında bilgi edinme
- Korumada ölçek ve derinliği anlama, eleştirel yaklaşımlar geliştirebilme
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Koruma kavramının anlamı / Korumayı gerekli kılan değerler | NA |
| 2 | Korunacak değerlerin tanımı, sınıflandırılmaları ve uygulanacak koruma eylemleri | NA |
| 3 | İlk uygulamalardan rönesans'a kadar koruma anlayışının evrimi | NA |
| 4 | XIX. Yüzyılın sonuna kadar koruma anlayışının evrimi | NA |
| 5 | XIX. Yüzyıldan 1964 Venedik Kongresi'ne kadar koruma anlayışının evrimi | NA |
| 6 | 1964'ten günümüze koruma konusundaki gelişmeler | NA |
| 7 | Ara sınav | NA |
| 8 | Türkiye'de Tarihsel Değer Koruma Anlayışının Evrimi (Osmanlı Dönemi) | NA |
| 9 | Türkiye'de Tarihsel Değer Koruma Anlayışının Evrimi (Cumhuriyet Dönemi) | NA |
| 10 | Koruma Konusunda Uluslararası Örgütlenme | NA |
| 11 | Avrupa Konseyi sempozyum dizisi sonuçları- A-B-C-D-E Sempozyumları yaklaşımları – Tartışma | NA |
| 12 | Türkiye'de tek yapı ve kentsel sit korumada örgütlenme, izlenen yöntemler | NA |
| 13 | Türkiye'de tek yapı ve kentsel sit koruma üzerine eleştirel yaklaşımlar – Tartışma. | NA |
| 14 | Öğrenci sunuşları | NA |
| 15 | Öğrenci sunuşları | NA |
| 16 | Final sınavı | NA |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 1 | 10 |
| Ödev | 1 | 15 |
| Sunum/Jüri | 1 | 15 |
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 20 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 16 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 6 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 1 | 20 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | 1 | 10 | |
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | 1 | 15 | |
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 15 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 15 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
