| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Sanat Pedagojisi | SYP1392 | 3 | 4 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Not set |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ Sanat Yönetimi Lisans Programı Seçmeli @ Müzik Toplulukları Lisans Programı Seçmeli @ Duysal (Ses) Sanatları Tasarımı Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Temel Meslek Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Sanat Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Kadriye TEZCAN AKMEHMET |
| Dersi Veren(ler) | İlhan ÖZKEÇECİ |
| Asistan(lar)ı | Saliha Nesli GÜL |
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin, çocuk ve gençlere yönelik sanat eğitimi etkinlikleri hazırlayabilmeleri için temel bilgi ve becerileri kazandırmaktır. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Eğitimin temel kavramları ve tanımlar, sanat pedagojisinin anlam ve önemi, sanat eğitimi tarihi ve sanat kuramları, gelişim psikolojisi, sanatta öğrenme, sanatta öğretim yöntemleri, Türkiye ve Dünyadan sanat eğitimi etkinlikleri ve materyallerinin incelenmesi, Proje: çocuk ve gençlere yönelik sanat eğitim etkinliği tasarlanması ve sunumu. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Eğitimin temel kavramlarını bilme
- Sanat pedagojisinin temel kavramlarını bilme
- Sanat pedagojisinin anlam ve önemini kavrama
- Gelişim psikolojisinin anlam ve önemini kavrama
- Türkiye ve dünya’dan sanat eğitimi çalışmalarına örnekler verebilme
- Çocuk ve gençlere yönelik sanat eğitim etkinlikleri hazırlayabilme
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Eğitimin Temel İlkeleri: Kavramlar ve Tanımlar | NA |
| 2 | Sanat Pedagojisine Giriş: Kavramlar ve Tanımlar, Sanat Pedagojisinin Anlam ve Önemi | NA |
| 3 | Sanat Eğitimi Tarihi ve Kuramlar | NA |
| 4 | Gelişim Psikolojisi: Bedensel Gelişim, Bilişsel Gelişim | NA |
| 5 | Gelişim Psikolojisi: Kişilik ve Ahlak Gelişimi Bireysel Farklılıklar | NA |
| 6 | Sanatta Öğrenme | NA |
| 7 | Sanat Eğitimi Yöntemleri | NA |
| 8 | 1. Vize, Sanat Eğitimi Yöntemleri | NA |
| 9 | Türkiye ve Dünya’dan Sanat Eğitimi Çalışmalarının İncelenmesi | NA |
| 10 | Türkiye ve Dünya’dan Sanat Eğitimi Çalışmalarının İncelenmesi | NA |
| 11 | Ödev sunumu, Proje: Sanat Eğitimi Etkinliği-Materyali Tasarımı: Amaç ve Kapsamın Belirlenmesi | NA |
| 12 | Ödev sunumu, Proje: Proje: Sanat Eğitimi Etkinliği Tasarımı: Eğitim Durumlarının Düzenlenmesi | NA |
| 13 | Sanat Eğitimi Etkinliği Tasarımı: Ölçme ve Değerlendirme | NA |
| 14 | Proje Sunumu ve Tartışma | NA |
| 15 | Proje Sunumu ve Tartışma | NA |
| 16 | Proje Sunumu ve Değerlendirme | NA |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | 1 | 10 |
| Sunum/Jüri | 2 | 15 |
| Projeler | 1 | 15 |
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 20 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 16 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 3 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | 1 | 3 | |
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | 1 | 3 | |
| Sunum / Seminer | 2 | 6 | |
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 3 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 3 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
