| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Öğrenen Organizasyonlar | ISL5212 | 3 | 7.5 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Bahar |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ İşletme ABD İnsan Kaynakları Yönetimi Yüksek Lisans Programı |
| Ders Kategorisi | Uzmanlık/Alan Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | İşletme Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Aygül Turan |
| Dersi Veren(ler) | Salih Durer |
| Asistan(lar)ı |
| Dersin Amacı | Veri ve bilgiye ulaşabilme yöntemleri, bireysel öğrenmeden organizasyonel öğrenmeye geçişi hızlandırmak için bilginin etkin bir şekilde paylaşımının öğretilmesi ve işletmeleri birer öğrenen organizasyon yapabilme fikrinin geliştirilmesi ile öğrenen organizasyon olabilme düşüncesine sahip işletme uygulamalarını incelemek |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Bilgi ve veri kavramları, bilgiyi elde edebilme yolları, organizasyonlarda etkin bilgi paylaşımı, sistem düşüncesi, bireysel-örgütsel öğrenme, beşinci disiplin olarak öğrenen organizasyon düşüncesi, beşinci disiplinin kavramları ve yasaları bu dersin içeriğini oluşturur |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Öğrencilere öğrenen organizasyonlar kurma fikrini oluşturabilecek teorik temeli alarak, bir öğrenen organizasyon kurabilecek perspektifi kazanır.
- Öğrenciler öğrenen organizasyon yapabilme fikrini geliştirebilirler.
- Öğrenciler edindikleri bilgilerle organizasyonel öğrenmeye geçişi hızlandırabilirler.
- Öğrencilere etkin bilgi paylaşımı sağlanabilir.
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Öğrenme ve Örgütsel Öğrenme Kavramları | Quick ve Nelson, 2011, 170-197 |
| 2 | Örgütsel Öğrenme Süreci | Quick ve Nelson, 2011, 170-197 |
| 3 | Örgütsel Öğrenme Biçimleri | Quick ve Nelson, 2011, 170-197 |
| 4 | Öğrenen Organizasyon Kavramı | Quick ve Nelson, 2011, 170-197 |
| 5 | Öğrenen Organizasyon Disiplinleri | Quick ve Nelson, 2011, 170-197 |
| 6 | Öğrenen Organizasyonun Süreçleri | Quick ve Nelson, 2011, 170-197 |
| 7 | Öğrenen Organizasyonun Özellikleri | Quick ve Nelson, 2011, 170-197 |
| 8 | Vize | |
| 9 | Öğrenen Organizasyonları Geliştiren ve Etkileyen Faktörler | Quick ve Nelson, 2011, 170-197 |
| 10 | Öğrenen Organizasyonların İlişkili Olduğu Örgütsel Süreçler ve Çıktılar | Quick ve Nelson, 2011, 170-197 |
| 11 | Öğrenen Organizasyonlar ile İlgili Vaka Çalışması | |
| 12 | Öğrenen Organizasyon Uygulamalarına Yönelik Sunumlar | |
| 13 | Öğrenen Organizasyon Uygulamalarına Yönelik Sunumlar | |
| 14 | Öğrenen Organizasyon Uygulamalarına Yönelik Sunumlar | |
| 15 | Öğrenen Organizasyon Uygulamalarına Yönelik Sunumlar | |
| 16 | Final |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | ||
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | ||
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | 1 | 30 |
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 14 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | 1 | 5 | |
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 14 | 9 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | 1 | 20 | |
| Sunum / Seminer | 1 | 20 | |
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 3 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 3 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
