| Dersin Amacı | Ahşap Yapıda Bozulma Nedenleri ve Koruma Yöntemleri Dersi'nin amacı, ahşap malzemenin özelliklerini, bozulma türlerini ve bozulma nedenlerini öğretmek, bilimsel yöntemlerle ahşap ve bozulma türlerini teşhis etmeyi öğretmek, koruma, onarım projesininin hazırlanmasında görev alabilen ve projenin uygulamasını yapabilecek mesleki beceriye ve bilgi düzeyine sahip elemanlar yetiştirmektir. |
|---|
| Dersin İçeriği | Ağaç türlerinin makroskopik yapısı ve özellikleri / Ağaç çeşitleri ve işlendikten sonraki görünümleri / Ağaç kusurları, hastalıkları ve koruma yöntemleri / Genel koruma yöntemleri /Ahşabın kullanım ilkeleri / Ahşabın bozulma nedenleri / Ahşap malzemedeki sorunlarını inceleme teknikleri / Ahşabın koruma ve onarımı / Ahşap malzemenin önleyici koruması |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | - Ahunbay, Z., "Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, Yem Yayınları" İstanbul, 1996.
- Caneva,G., Pıa, M., "Bıology In The Conservatıon Of Works Of Art" ICCROM, Rome, 1991.
- Çanakçıoğlu, H., Mol, T., “Orman Entomolojisi ( Zararlı ve Yararlı Böcekler)” İ.Ü. Orman Fakültesi Yayınları, İstanbul, 1998.
- Erdem, R.,”Ormanın Faydalı ve Zararlı Böcekleri “ İ.Ü. Orman Fakültesi 1968
- Günay, R., "Geleneksel Ahşap Yapılar, Sorunları ve Çözüm Yolları" Birsen Yayınevi, İstanbul, 2002
- Örs,Y., "Ağaç Malzeme Bilgisi" Atlas yayınları, İstanbul, 2001.
- Selçuk, H., "Müzelerde Böcek ve Küf Kontrolü" Ege Basım, 2004.
- Toker, R.,”Ahşap Koruma” T.C. Orman Genel Müdürlüğü, Ankara,1967
- KUDEB Ahşap Eğitim Atölyesi, "Geleneksel Ahşap Yapı Uygulamaları"İBB KUDEB yayınları, İstanbul, 2009.
- Erten, P. “Agaç Malzemeden Yapılacak Binalarda Çürümeye Karsı Alınması Gereken Önlemler”, Ahsap Malzemenin Korunması Sempozyumu, Milli Prodüktivite Yayınları No:338, Ankara, s.75-88
- Hall, G. S. “Ahsabın Yapıda Dogru Kullanımı ve Korunması”, Ahsap Malzemenin Korunması Sempozyumu, Milli Prodüktivite Yayınları No: 338, Ankara, 1988.
- lhan, R. “Emprenye Sistemleri”, Ahsap Malzemenin Korunması Semineri, MPM Yayını, Ankara, 1988
|
|---|
