| Ders Adı | Kodu | Yerel Kredi | AKTS | Ders (saat/hafta) | Uygulama (saat/hafta) | Laboratuar (saat/hafta) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Eğitimde Program Geliştirme ve Değerlendirme | EGT5213 | 3 | 7.5 | 3 | 0 | 0 |
| Önkoşullar | Yok |
|---|
| Yarıyıl | Güz, Bahar |
|---|
| Dersin Dili | Türkçe |
|---|---|
| Dersin Seviyesi | Yüksek Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli @ Eğitimi Bilimleri ABD Eğitim Yönetimi ve Denetim Yüksek Lisans Programı Seçmeli @ Eğitimi Bilimleri ABD Eğitim Yönetimi ve Denetim Yüksek Lisans Programı (Tezsiz, 2. Öğretim) |
| Ders Kategorisi | Temel Meslek Dersleri |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz yüze |
| Dersi Sunan Akademik Birim | Eğitim Bilimleri Bölümü |
|---|---|
| Dersin Koordinatörü | Mehmet Gürol |
| Dersi Veren(ler) | İbrahim KOCABAŞ |
| Asistan(lar)ı | Esra ÇAKMAK, Mithat KORUMAZ, Belkıs KARABIYIK |
| Dersin Amacı | Bu derse katılanların, program geliştirme kavram ve ilkelerini, program geliştirme model ve kuramlarını, programın felsefi, psikolojik, sosyal temellerini analiz edebilme, program geliştirme, uygulama ve değerlendirmede, program geliştirme kuramlarını ve modellerini kullanabilme, program değerlendirme kavramını anlama, program değerlendirme modelleri, dünyada ve Türkiye’deki program değerlendirme yaklaşımlarını karşılaştırması ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmeleri ile ilgili bilgi, beceri ve olumlu tutum kazanmaları amaçlanmaktadır. |
|---|---|
| Dersin İçeriği | Bu derste, program geliştirme sürecinin yapısı, program düzenleme, program yapma, program yamama gibi kavramların bilimsel açıklaması, program geliştirme sürecinin ilkeleri, program geliştirme sürecinde yaşanan sorunlar ve çözüm yolları ile program değerlendirme yaklaşımları, değerlendirme süreçleri ve değerlendirme uygulamaları konularında bilgi ve beceri kazanılacaktır. Program geliştirme ve program değerlendirme arasındaki ilişki, program değerlendirmeye duyulan gereksinim, program değerlendirme yaklaşımları, program değerlendirme modelleri, program değerlendirmede rol alanlar, program değerlendirme karşılaşılan güçlükler, dünyada ve Türkiye’de yapılan belli başlı program değerlendirme çalışmalarının incelenmesi. |
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar |
|
| Opsiyonel Program Bileşenleri | Yok |
Ders Öğrenim Çıktıları
- Program geliştirme ile ilgili temel kavramaları açıklar.
- Program geliştirmenin kuramsal temellerinden her birisini açıklar.
- Program geliştirme alanında yer alan model ve yaklaşımları karşılaştırır.
- Program geliştirme alanındaki literatürü ve yeni yaklaşımları takip eder.
- Yapılmış ihtiyaç belirleme çalışmalarını inceler.
- Program geliştirme alanında yer alan model ve yaklaşımları karşılaştırır.
- Programa tasarımı yaklaşımlarına ve modellerine ait örnekleri inceler.
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Program geliştirmede temel kavramlar. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 2 | Program geliştirmenin tarihi temelleri. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 3 | Program geliştirmenin toplumsal temelleri. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 4 | Program geliştirmenin felsefi temelleri. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 5 | Program geliştirmenin psikolojik temelleri. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 6 | Program tasarımı yaklaşımları. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 7 | Program geliştirme modelleri. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 8 | Ara sınav. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 9 | Program geliştirmenin planlanması. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 10 | İhtiyaç analizi. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 11 | Program tasarısı hazırlama. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 12 | Programın denenmesi.. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 13 | Programın değerlendirilmesi. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 14 | Program geliştirme çalışmalarında süreklilik. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 15 | Genel değerlendirme. | İlgili kaynakların okunması, incelenmesi ve analizi |
| 16 | Final sınavı. |
Değerlendirme Sistemi
| Etkinlikler | Sayı | Katkı Payı |
|---|---|---|
| Devam/Katılım | 16 | |
| Laboratuar | ||
| Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Derse Özgü Staj | ||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | ||
| Ödev | 2 | 30 |
| Sunum/Jüri | ||
| Projeler | ||
| Seminer/Workshop | ||
| Ara Sınavlar | 1 | 30 |
| Final | 1 | 40 |
| Dönem İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı | ||
| Final Sınavının Başarı Notuna Katkısı | ||
| TOPLAM | 100 | |
AKTS İşyükü Tablosu
| Etkinlikler | Sayı | Süresi (Saat) | Toplam İşyükü |
|---|---|---|---|
| Ders Saati | 16 | 3 | |
| Laboratuar | |||
| Uygulama | |||
| Arazi Çalışması | |||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 5 | |
| Derse Özgü Staj | |||
| Ödev | |||
| Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği | |||
| Projeler | |||
| Sunum / Seminer | 15 | 4 | |
| Ara Sınavlar (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 19 | |
| Final (Sınav Süresi + Sınav Hazırlık Süresi) | 1 | 18 | |
| Toplam İşyükü : | |||
| Toplam İşyükü / 30(s) : | |||
| AKTS Kredisi : | |||
| Diğer Notlar | Yok |
|---|
